I després de la foscor?
La Terra sempre ha estat com la coneixem avui? Quins canvis ha experimentat al llarg del temps? Quines evidències tenim de les formes de vida que van habitar el nostre planeta en el passat?
Per respondre aquestes preguntes, realitzarem un recorregut des dels orígens de la Terra, passant per les diferents etapes geològiques, fins a arribar a l’actualitat. Al llarg d’aquest itinerari, coneixerem alguns aspectes geològics fonamentals i ens centrarem especialment en els canvis biològics que s’han produït al nostre planeta i que expliquen per què la Terra és tal com la coneixem avui.
Els fòssils i els diferents recursos museogràfics de l’àmbit «Biografia de la Terra» esdevindran les principals fonts d’informació. La seva observació i anàlisi ens permetran interpretar les evidències del passat, comprendre la informació que ens aporten i descobrir les històries que ens expliquen sobre les formes de vida i del planeta.
Objectius
- Comprendre la formació de la Terra no com un esdeveniment puntual, sinó com un procés llarg i continu de transformació.
- Conèixer alguns dels principals canvis geològics que ha experimentat el planeta i centrar-se en els canvis biològics que han quedat registrats a través dels fòssils.
- Analitzar diferents eons i eres de la història de la Terra per identificar-ne els esdeveniments i processos més rellevants.
- Entendre cada període geològic com una etapa d’un procés evolutiu més ampli, caracteritzat per canvis i continuïtats.
Sabers
- Identificació de les diferents etapes en què es divideix la història geològica de la Terra, per comprendre-la com un procés llarg, dinàmic i complex.
- Anàlisi dels fòssils que expliquen l’evolució de la vida al planeta Terra, per comprendre com han anat canviant .
Competències
- Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant diferents formes de raonament i mètodes del pensament científic, per interpretar, respondre i predir els fets i fenòmens del medi natural i prendre decisions.
- Interpretar i utilitzar recursos per tal d’obtenir informació, comunicar-se i treballar col·laborativament per generar respostes a les necessitats dels reptes.
- Analitzar les característiques de diferents elements o sistemes del medi natural i les seves relacions, per reconèixer el valor del patrimoni natural i la importància de la seva conservació.
- Observar, identificar, comprendre i interpretar canvis i continuïtats del medi natural, per explicar i valorar les relacions entre diferents elements i esdeveniments que permeten entendre el present i deduir futurs possibles.
L’activitat es durà a terme en cinc grups de treball i es desenvoluparà entre l’aula del museu i l’exposició permanent «Planeta Vida«, concretament a l’àmbit «Biografia de la Terra». A partir dels materials didàctics realitzats per l’equip educatiu, de la col·lecció pedagògica i del patrimoni del museu, els participants reconstruiran la història de la vida a la Terra prenent la línia del temps com a eix estètic.
L’activitat té lloc al Museu de Ciències Naturals – Parc del Fòrum, i té una durada de 3 hores amb una pausa de 30 minuts.
En el següent vídeo del programa Catakrac de Betevé es descriu el funcionament de l’activitat.
«Començar per les idees prèvies dels alumnes i contraposar-les amb el resultat final elaborat per l’alumnat, tot acompanyat per les educadores, que s’han adaptat al grup en tot moment.»
«El treball didàctic a partir de les preguntes ha estat valorat de manera molt positiva.»
«Trobar evidències i saber-les analitzar»
Recordeu que les activitats dinamitzades per l’equip educatiu no comporten la visita de tot l’espai del Museu del Parc del Fòrum . Podeu visitar-lo lliurement i gratuïtament el mateix dia abans o després de l’activitat. Sol·liciteu-ho en el moment de fer la reserva.
Durant les 3 h de l’activitat es farà una pausa de 30 minuts per esmorzar.
Recursos per a docents
Podeu consultar el Racó docent per saber-ne més sobre el model didàctic de les activitats del Museu i accedir a recursos relacionats amb les exposicions i sobre continguts científics diversos.
I si planegeu fer una visita lliure a alguna de les exposicions del MCNB, us recomanem assistir a les sessions per a docents per conèixer els recursos que ofereixen i poder preparar-vos la visita.
Museu de Ciències Naturals de Barcelona – Parc del Fòrum: 14 d’octubre de 2026 i 3 de febrer de 2027 – Formulari d’inscripció
Podeu contactar amb l’equip educatiu del Museu per comunicar qualsevol aspecte del grup que ajudi a fer més significativa l’activitat (descripció del grup, necessitats especials, temes que s’estan treballlant) a correu edunat@bcn.cat
Referent a l’horari de l’activitat
Les activitats didàctiques del MCNB estan dissenyades i realitzades per l’equip educatiu segons criteris pedagògics, per fomentar la participació activa, i l’aprenentatge significatiu individual i col·lectiu.
Cada activitat pren sentit com a experiència educativa quan es disposa del temps necessari per dur-la a temps amb qualitat. Si, per motius aliens al MCNB, l’horari d’arribada o marxa del grup obligués a escurçar la durada de l’activitat en més d’un terç, l’equip educatiu es reserva el dret a anul·lar-la sense dret a retorn del pagament.
Per a informació i reserves
Cal trucar al telèfon 93.256.22.20 de dilluns a divendres de 9 h a 13 h o posar-vos en contacte per e-mail al correu: activmuseuciencies@bcn.cat
Fer una reserva
