Ciència o ficció?
Què ens ajuda a iniciar i avançar en una recerca científica? La ciència ens permet elaborar respostes cercant i analitzant evidències i proves. Però… respostes a quines preguntes? Com les plantegem?
A través de l’estudi d’alguns fòssils trobats a la Pedrera de Meià, ens plantejarem preguntes que ens permetin avançar en el coneixement d’aquestes espècies i de l’ambient on vivien a través d’evidències diverses. Analitzarem les peces de l’exposició a la recerca d’evidències científiques i reflexionarem sobre la importància de les preguntes en l’obtenció de les respostes.
Objectius
- Adonar-se del paper que tenen les preguntes a l’hora d’iniciar recerques.
- Elaborar respostes crítiques en base a evidències extretes de diferents fonts d’informació.
- Entendre el procés de creació de coneixement científic rigorós com a resultat d’una sèrie de fases.
- Donar valor al patrimoni paleontològic de Catalunya com a eina de construcció del coneixement.
Sabers
- Plantejament de preguntes sobre els fòssils estudiats per tal d’adonar-se del paper que tenen aquestes a l’hora d’iniciar recerques.
- Anàlisi de diferents eines i diferents fonts d’informació per elaborar respostes crítiques en base a evidències.
- Relació de les diferents fases del coneixement científic plantejant preguntes, cercant evidències i elaborant respostes per tal d’entendre el procés de creació d’aquest.
- Interpretació de la informació que s’extreu de fòssils per donar valor al patrimoni paleontològic de Catalunya com a eina de construcció de coneixement.
Competències
- Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant diverses formes de raonament per resoldre problemes o donar explicació a fenòmens i processos naturals relacionats amb la biologia i la geologia, mitjançant l’anàlisi crítica de les respostes i solucions.
- Interpretar fenòmens de la natura, predint i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar- se de conceptes i processos propis de la ciència.
- Identificar, seleccionar, organitzar i avaluar críticament dades i informació per resoldre preguntes relacionades amb la biologia i la geologia.
- Desenvolupar i comunicar processos científics, incloent la formulació de preguntes i d’hipòtesis, l’observació i cerca d’evidències, l’argumentació i la reflexió, per indagar en aspectes relacionats amb la biologia i la geologia.
- Analitzar els elements de la natura, utilitzant de forma integrada diferents coneixements, per explicar-ne les característiques, relacions, origen i possible evolució.
Al llarg de l’activitat es treballarà en petits grups que es fixaran i es faran preguntes d’un fòssil concret. L’activitat es desenvoluparà a una aula del Museu i a l’exposició permanent «Planeta Vida«. Fent un símil amb les pel·lícules de ciència o ficció i amb el cinema ens plantejarem com era l’ambient on vivien i com eren aquests animals, avui extints.
L’activitat té lloc al Museu de Ciències Naturals – Parc del Fòrum, i té una durada de 3 hores amb una pausa de 30 minuts.
«Ha estat una metodologia molt enriquidora per als alumnes i ha reforçat molt el treball autònom i l’esperit crític»
«La participació activa per grups, l’agilitat de les educadores per atendre i estimular als grups»
«La iniciativa de l’alumnat per a la recerca i coneixement d’un àmbit científic que a vegades queda a segon pla.»
Recordeu que les activitats dinamitzades per l’equip educatiu no comporten la visita de tot l’espai del Museu del Parc del Fòrum . Podeu visitar-lo lliurement i gratuïtament el mateix dia abans o després de l’activitat. Sol·liciteu-ho en el moment de fer la reserva.
Durant les 3 h de l’activitat es farà una pausa de 30 minuts per esmorzar.
Recursos per a docents
Podeu consultar el Racó docent per saber-ne més sobre el model didàctic de les activitats del Museu i accedir a recursos relacionats amb les exposicions i sobre continguts científics diversos.
I si planegeu fer una visita lliure a alguna de les exposicions del MCNB, us recomanem assistir a les sessions per a docents per conèixer els recursos que ofereixen i poder preparar-vos la visita.
Museu de Ciències Naturals de Barcelona – Parc del Fòrum: 14 d’octubre de 2026 i 3 de febrer de 2027 – Formulari d’inscripció
Podeu contactar amb l’equip educatiu del Museu per comunicar qualsevol aspecte del grup que ajudi a fer més significativa l’activitat (descripció del grup, necessitats especials, temes que s’estan treballlant) a correu edunat@bcn.cat
Referent a l’horari de l’activitat
Les activitats didàctiques del MCNB estan dissenyades i realitzades per l’equip educatiu segons criteris pedagògics, per fomentar la participació activa, i l’aprenentatge significatiu individual i col·lectiu.
Cada activitat pren sentit com a experiència educativa quan es disposa del temps necessari per dur-la a temps amb qualitat. Si, per motius aliens al MCNB, l’horari d’arribada o marxa del grup obligués a escurçar la durada de l’activitat en més d’un terç, l’equip educatiu es reserva el dret a anul·lar-la sense dret a retorn del pagament.
Per a informació i reserves
Cal trucar al telèfon 93.256.22.20 de dilluns a divendres de 9 h a 13 h o posar-vos en contacte per e-mail al correu: activmuseuciencies@bcn.cat
Fer una reserva
