Busquem la vida?
Quines són les característiques essencials dels éssers vius? Com ens pot ajudar el patrimoni del Museu a plantejar-nos preguntes i a elaborar noves respostes per ampliar la definició d’ésser viu?
Treballarem a l’exposició permanent del Museu, Planeta Vida, analitzant algunes particularitats d’éssers vius ben diversos. Recollirem tota una sèrie de conceptes científics que, com si fossin els múltiples punts d’una obra de puntillisme ens permetran elaborar, de forma conjunta, una imatge complexa del que significa el model d’ésser viu.
Objectius
- Identificar i caracteritzar els trets comuns dels éssers vius a partir de l’anàlisi de diferents exemples.
- Definir el concepte d’ésser viu a partir d’una visió sistèmica de diversos conceptes biològics enxarxats.
- Entendre els éssers vius com a sistemes complexos que intercanvien matèria, energia i informació amb l’ambient, formats per molts elements interconnectats que els defineixen.
Sabers
- Estudi de situacions reals sobre diversos ésser vius per entendre conceptes científics que permeten definir-los tenint en compte diferents escales (cel·lular, organisme, espècies).
- Reflexió sobre el concepte d’ésser viu des de la perspectiva sistèmica per comprendre la complexitat de relacions entre diversos factors.
- Anàlisi de diverses fonts d’informació i patrimoni del museu per obtenir dades que permetin comprendre i comunicar de forma pràctica què defineix un ésser viu.
Competències
- Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant diverses formes de raonament per resoldre problemes o donar explicació a fenòmens i processos naturals relacionats amb la biologia i la geologia, mitjançant l’anàlisi crítica de les respostes i solucions.
- Interpretar fenòmens de la natura, predit i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
- Identificar, seleccionar, organitzar i avaluar críticament dades i informació per resoldre preguntes relacionades amb la biologia i geologia.
- Desenvolupar i comunicar processos científics, incloent la formulació de preguntes i hipòtesis, l’observació i cerca d’evidències, l’argumentació i la reflexió, per indagar en aspectes relacionats amb la biologia i la geologia.
- Analitzar els elements de la natura, utilitzant de forma integrada diferents coneixements, per explicar-ne les característiques, relacions, origen i possible evolució.
Treballarem en petits grups i en gran grup a l’exposició permanent i a una aula. Jugant amb la idea del puntillisme, recollirem diferents conceptes clau a partir dels materials didàctics i del patrimoni del Museu, tant les peces reals com maquetes i informació en diferents formats, per poder elaborar la definició d’ésser viu.
L’activitat té lloc al Museu de Ciències Naturals – Parc del Fòrum, i té una durada de 3 hores amb una pausa de 30 minuts.
«Ha estat una proposta molt dinàmica i enriquidora, el plantejament i l’ús dels recursos és molt adequat. Bona dinàmica per encuriosir a l’alumnat.«
«Els fan pensar i participar. La manera d’exposar les propostes i activitats i el suport de les educadores a l’exposició els ajuda a comprendre els continguts i ha provocat la connexió amb idees abstractes.«
«Hi ha persones que a classe no participen i aquí si, he vist grups amb molta motivació.»
«La pregunta obre moltes possibilitats i el fet que puguin intentar resoldre-la els participants ha fet que per a ells hagi estat gratificant l’activitat.«
«Les educadores molt professionals: fan vincle i motiven, tant a nivell didàctic com portant al grup.»
Recordeu que les activitats dinamitzades per l’equip educatiu no comporten la visita de tot l’espai del Museu del Parc del Fòrum . Podeu visitar-lo lliurement i gratuïtament el mateix dia abans o després de l’activitat. Sol·liciteu-ho en el moment de fer la reserva.
Durant les 3 h de l’activitat es farà una pausa de 30 minuts per esmorzar.
Recursos per a docents
Podeu consultar el Racó docent per saber-ne més sobre el model didàctic de les activitats del Museu i accedir a recursos relacionats amb les exposicions i sobre continguts científics diversos.
I si planegeu fer una visita lliure a alguna de les exposicions del MCNB, us recomanem assistir a les sessions per a docents per conèixer els recursos que ofereixen i poder preparar-vos la visita.
Museu de Ciències Naturals de Barcelona – Parc del Fòrum: 14 d’octubre de 2026 i 3 de febrer de 2027 – Formulari d’inscripció
Podeu contactar amb l’equip educatiu del Museu per comunicar qualsevol aspecte del grup que ajudi a fer més significativa l’activitat (descripció del grup, necessitats especials, temes que s’estan treballlant) a correu edunat@bcn.cat
Referent a l’horari de l’activitat
Les activitats didàctiques del MCNB estan dissenyades i realitzades per l’equip educatiu segons criteris pedagògics, per fomentar la participació activa, i l’aprenentatge significatiu individual i col·lectiu.
Cada activitat pren sentit com a experiència educativa quan es disposa del temps necessari per dur-la a temps amb qualitat. Si, per motius aliens al MCNB, l’horari d’arribada o marxa del grup obligués a escurçar la durada de l’activitat en més d’un terç, l’equip educatiu es reserva el dret a anul·lar-la sense dret a retorn del pagament.
Per a informació i reserves
Cal trucar al telèfon 93.256.22.20 de dilluns a divendres de 9 h a 13 h o posar-vos en contacte per e-mail al correu: activmuseuciencies@bcn.cat
Fer una reserva
