Patchwork Evolutiu
És un projecte que es duu a terme entre el Museu de Ciències Naturals de Barcelona i els centres educatius participants. Aquest projecte introdueix a l’alumnat de 4t d’ESO a la teoria de l’evolució des de diferents àmbits proposats pel Museu.
Els àmbits que es treballen són:
- Components de l’ecosistema
- Biodiversitat i Especiació
- Transmissió dels canvis. Mutació i Selecció
- Relacions intraespecífiques
- Evolució vegetal. Coevolució
- Filogènia dels éssers vius
Objectius
- Comprendre els diferents conceptes clau de la teoria de l’evolució.
- Desenvolupar una visó global de la teoria de l’evolució com un conjunt dels conceptes clau.
- Elaborar i defensar per grups un pòster científic sobre un exemple concret de l’evolució.
Sabers
- Interpretació i anàlisi crítica dels recursos del MCNB i de la informació per comprendre els diferents conceptes clau de la teoria de l’evolució.
- Relació dels diferents conceptes clau per desenvolupar una visó global de la teoria de l’evolució.
- Aplicació dels conceptes clau de la teoria de l’evolució a algun exemple concret i real per elaborar i defensar per grups un pòster científic.
- Ús de la comunicació científica escrita i oral per elaborar i defensar per grups un pòster científic.
Competències
- Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant diverses formes de raonament per resoldre problemes o donar explicació a fenòmens i processos naturals relacionats amb la biologia i la geologia, mitjançant l’anàlisi crítica de les respostes i solucions.
- Interpretar fenòmens de la natura, predint i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
- Identificar, seleccionar, organitzar i avaluar críticament dades i informació per resoldre preguntes relacionades amb la biologia i la geologia.
- Desenvolupar i comunicar processos científics, incloent la formulació de preguntes i d’hipòtesis, l’observació i cerca d’evidències, l’argumentació i la reflexió, per indagar en aspectes relacionats amb la biologia i la geologia.
- Analitzar els elements de la natura, utilitzant de forma integrada diferents coneixements, per explicar-ne les característiques, relacions, origen i possible evolució.
El projecte comença amb una visita inicial a la seu del Fòrum del MCNB en la que l’alumnat s’introdueix en un dels àmbits proposats a través de l’observació i l’anàlisi de les peces de l’exposició Planeta Vida. D’aquesta manera s’introdueixen els conceptes clau de la teoria.
En acabar aquesta visita, l’equip educatiu proposa a l’alumnat elaborar un pòster científic on aplicar aquests conceptes amb un exemple o cas concret sobre l’àmbit que han començat a treballar.
A partir d’aquí, comença la feina de documentació i recerca d’informació sobre el tema per a la producció del pòster. Aquesta part té lloc al centre educatiu de la mà dels/de les docents. Durant aquesta fase, l’equip educatiu realitzarà una sessió de suport a l’aula amb cada grup classe.
Novetat!
Aquest curs, per tal d’acompanyar aquesta recerca, introduïm una trobada de treball entre docents després de l’activitat inicial per poder compartir estratègies i eines per elaborar el pòster a l’aula. Aquesta trobada pretén generar un espai d’intercanvi entre totes les docents participants per tal d’enriquir-vos amb noves idees.
Finalment, l’alumnat participarà en el Congrés de Patchwork evolutiu, en el qual faran la defensa dels seus pòsters davant de personal del museu. Així mateix, assistiran a una conferència o activitat complementària. Aquest acte se
celebrarà en dos dies diferents (vegeu calendari del projecte). L’assignació de la data es farà un cop es confirmi la participació en el projecte.
Si teniu interès en participar-hi, poseu-vos en contacte a través del següent correu: edunat@bcn.cat
Aquest projecte va néixer l’any 2013 amb la col·laboració d’un centre educatiu i, fins al dia d’avui, ja hi han participat més de 1000 alumnes.