Museïtzem els Quatre Cantons!
L'alumnat de 2n d'ESO de l'Institut Quatre Cantons han creat una exposició per donar resposta a aquestes preguntes.
Com es forma un tornado? Per què es donen els episodis de pluges torrencials? Com afecten la societat aquests fenòmens?
Són les preguntes que s’han fet els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut Quatre Cantons de Barcelona.
Per donar resposta a aquestes i altres preguntes i alhora explicar-ho a altres companys, han fet el seu propi museu, amb l’exposició El planeta en risc. Per fer-ho, han comptat amb el suport del projecte Museïtzem del Museu de Ciències Naturals de Barcelona, que ofereix activitats i acompanyament a docents que vulguin fer un museu amb els seus grups. Així, l’alumnat del Quatre Cantons va fer una visita a la seu del Fòrum del MCNB per a conèixer i aprofundir en la museografia de Planeta Vida, l’exposició de referència: quins recursos museogràfics fa servir?, quins continguts expliquen i com ho fan?, com connecta amb tota la diversitat de públic?.
Després de descobrir i analitzar les vitrines, les maquetes i les taules interactives, entre altres recursos, les noies i nois van arribar a la conclusió que una àmplia diversitat de recursos permet connectar amb tota mena de públic i fer més accessible l’exposició. Tot
seguit de la visita a Planeta Vida, el grup va tenir l’oportunitat de visitar l’àrea interna del museu i veure on es desa i conserva una part de la col·lecció de vertebrats.
De tornada a l’institut, l’alumnat va desenvolupar les fases autònomes del projecte de la mà de la seva docent. Van conèixer quins engranatges fan funcionar un museu i quines tasques porta a terme cada departament. L’alumnat va decidir organitzars-se en els
departaments d’Administració i Recursos, Comunicació, Gestió de personal i Educació i activitats per a gestar el seu museu al centre.
El resultat va ser una exposició molt treballada que ofereix diversitat de recursos per al públic visitant, dirigit a estudiants de l’institut: tauletes amb documentals, un recurs interactiu en forma de Kahoot, una exposició d’instruments meteorològics fets a mà, maquetes que expliquen el funcionament d’un tornado, cartells i pòsters, una projecció i fins i tot una pàgina web pròpia!
L’organització i la rebuda del públic, a més, estava ben planificada: a l’entrada hi havia unes taquilles que feien entrega del tríptic informatiu i el personal de seguretat que regulava l’accés. En el tríptic s’explicava breument què es podia trobar al museu, qui l’havia fet possible i quina és la definició de museu que han treballat els alumnes.
