Com seria la Terra si…?
Per què la Terra actual funciona com ho fa? Què fa que les formes de vida siguin com són? El planeta que coneixem avui és resultat d’una suma de fets i fenòmens que es condicionen uns als altres: el seu moviment de rotació, la presència de la lluna, l’aparició de determinades formes de vida. Però… si algun d’aquests esdeveniments hagués anat diferent, com seria la Terra avui?
A partir de l’exposició La invenció del Temps, explorarem les relacions que hi ha entre diferents fets i fenòmens que han tingut lloc al llarg de la història del planeta Terra i que marquen el paisatge, les diferents formes de vida, el clima…
Cada grup partirà d’un «Què hauria passat si…» i haurà de construir una hipòtesi científica raonada a partir del diàleg, preguntes i informacions diverses que l’ajudaran a reflexionar.
Objectius
- Entendre les relacions entre diferents elements del Planeta Terra i com aquesta els condiciona
- Argumentar com poden ser diferents escenaris amb una base científica.
Continguts
- Components i característiques del clima terrestre
- Formes de vida terrestre i adaptació d’aquestes.
- Evidències que permeten elaborar coneixement científic en l’àmbit d’estudi
- Descriure, analitzar i valorar els canvis i conseqüències de diferents fenòmens.
Competències
- Indagació i experimentació.
- Comprensió de la naturalesa de la ciència.
- Comprensió i capacitat d’actuar sobre el món físic.
- Comprensió de diferents tipus d’evidències científiques, articles, textos, gràfics…
Durant l’activitat es treballarà amb 4 petits grups que a partir dels subgèneres literaris del punk i del recurs literari de les ucronies hauran de raonar i imaginar com seria la Terra si alguns factors no fossin com els coneixem. Cada
grup parteix d’un I si…? diferent i a través de la informació de l’exposició de «la Invenció del temps», píndoles informatives creades i les idees de l’alumnat acabaran ideant com seria el Planeta Terra sota la condició concreta.
L’activitat té una durada d’1h 30 minuts i es desenvolupa a una aula de la seu Centre Martorell d’Exposicions (Parc de la Ciutadella) i a l’exposició “La invenció del temps”.
«Context inicial (punk) és engrescador i disruptiu. Per sortir sobretot de la perspectiva antropocèntrica.»
Docent de 4t d’ESO
«És una activitat que es pot plantejar com interdisciplinar de ciències i llengua.»
Docent de 1r de Batxillerat
Atenció!
Fixeu-vos que aquesta activitat té lloc al Centre Martorell d’Exposicions,
seu del MCNB situada al Parc de la Ciutadella.
Recursos per a docents
Podeu consultar el Racó docent per saber-ne més sobre el model didàctic de les activitats del Museu i accedir a recursos relacionats amb les exposicions i sobre continguts científics diversos.
I si planegeu fer una visita lliure a alguna de les exposicions del MCNB, us recomanem assistir a les sessions per a docents per conèixer els recursos que ofereixen i poder preparar-vos la visita.
Centre Martorell d’Exposicions: dimarts 29 de setembre a les 18 h – Formulari d’inscripció
Podeu contactar amb l’equip educatiu del Museu per comunicar qualsevol aspecte del grup que ajudi a fer més significativa l’activitat (descripció del grup, necessitats especials, temes que s’estan treballlant) a correu edunat@bcn.cat
Referent a l’horari de l’activitat
Les activitats didàctiques del MCNB estan dissenyades i realitzades per l’equip educatiu segons criteris pedagògics, per fomentar la participació activa, i l’aprenentatge significatiu individual i col·lectiu.
Cada activitat pren sentit com a experiència educativa quan es disposa del temps necessari per dur-la a temps amb qualitat. Si, per motius aliens al MCNB, l’horari d’arribada o marxa del grup obligués a escurçar la durada de l’activitat en més d’un terç, l’equip educatiu es reserva el dret a anul·lar-la sense dret a retorn del pagament.
Per a Informació i Reserves
Cal trucar al telèfon 93.256.22.20 de dilluns a divendres de 9 h a 13 h o posar-vos en contacte per e-mail al correu: activmuseuciencies@bcn.cat
Fer una reserva
